viernes, 29 de mayo de 2020

ENCUESTA APRENDE EN CASA

BUENOS DÍAS PAPÁS LA SIGUIENTE LIGA NOS DIRIGE A UNA ENCUESTA QUE HAN SOLICITADO LAS AUTORIDADES QUE SEA DEBIDAMENTE LLENADA POR LOS ALUMNOS, TAMBIÉN ESTA ENCUESTA SE PODRÁ ENCONTRAR EN LA PAGINA ACTUAL DE "APRENDE EN CASA"

ENCUESTA DE OPINIÓN EN LÍNEA DE LA ESTRATEGIA
“APRENDE EN CASA” PARA ALUMNAS Y ALUMNOS
1. Ingresar a la liga electrónica y contestar la encuesta diseñada para la población escolar de los planteles:

También, se puede encontrar en la página principal de la estrategia de “Aprende en Casa” https://aprendeencasa.sep.gob.mx/ 

Nota:CTRL+CLICK para seguir vínculo.

GRACIAS POR TODO SU APOYO.

29 DE MAYO


¡BUENOS DÍAS NIÑOS! COMENCEMOS CON UN ABRAZO A NUESTRAS FAMILIAS Y DICIENDO UN TE QUIERO.

ESPAÑOL
El día de hoy realizaremos comprensión lectora, presta mucha atención a la lectura de la pág. 163 y contesta las preguntas de la pág. 164 de tu libro de texto, si no tengo el libro puedo ver en el teléfono la lectura y anotar las preguntas al cuaderno de español o si puedes imprime la imagen.





MATEMÁTICAS
El día de ayer mediste los pasos de algunos familiares y los tuyos, ahora con esos mismos pasos medirás el ancho y largo de una habitación dentro de tu casa, la que tú quieras. La medida que tomaste de tu paso se llamará vara, contesta el cuadro de la pág. 142 de tu libro de texto, si no tengo el libro apunta el cuadro en tu cuaderno y lee las instrucciones en tu teléfono o si puedes imprime la imagen.


ARTÍSTICAS
Ahora trabajaremos con los colores, elige una imagen que te guste e imprímela, si no puedo, entra a la siguiente liga y elegir tu mándala para colorear en tu teléfono o computadora. Al finalizar tómale una foto ya finalizado tu dibujo o un screenshot desde tu celular y los alumnos que puedan imprimir la imagen, pégala en tu cuaderno de artística o guárdala en tu carpeta de evidencias.

“dibujos.net”







jueves, 28 de mayo de 2020

28 DE MAYO


¡MUY BUEN DÍA PEQUEÑOS! INICIEMOS EL DÍA CON ALEGRÍA, LES MANDO UN GRAN ABRAZO DE OSO.

ESPAÑOL
Estuvimos trabajando con nuestra acta de nacimiento, vimos cómo identificar ciertos datos dentro del acta, hay características que tiene el acta para que sea oficial y no nos suceda lo que al señor Chencho del vídeo pasado, que hizo con su amigo un acta a mano.
El acta es documento oficial que nos identifica como ciudadanos de los Estados Unidos Mexicanos y por lo tanto tiene unas características que lo identifican como un documento original. Pero hay diferentes actas de nacimiento, observa el acta de nacimiento de tus abuelos, al pasar el tiempo se han modificado las actas de nacimiento y en algunos casos son muy sencillas o escritas a mano, ahora tienen características modernas que la hacen únicas.

“Formato único del acta de nacimiento”
“Copia certificada de acta de nacimiento”

¡Observaste las nuevas actas! Como yo ya estoy viejita mi acta de nacimiento original era de color azul, pero con los cambios que le han hecho tengo una de color café, ¿Cómo es tu acta de nacimiento? Si tienes hermanos o amigos más pequeños ¿Cómo es su acta de nacimiento?
1) Observa la pág. 161 de tu libro de texto y contesta las preguntas al respecto en tu cuaderno de la pág. 162, si no tengo el cuaderno observa la imagen en tu celular y anota las preguntas o si puedes imprime la imagen.

MATEMÁTICAS

1) Realiza la siguiente actividad con algunos familiares. Sigue las indicaciones de la pág. 140 de tu libro de texto y responde las preguntas, si no tengo el libro observa la actividad en tu teléfono y anota las preguntas en tu cuaderno o si puedes imprime la imagen. Mide los pasos de tus familiares.

SOCIOEMOCIONAL
Repasemos los sentimientos que el ser humano puede expresar.
Todos somos diferentes, pero podemos experimentar los mismos sentimientos, ¿recuerdas cuáles son?
Alegría, tristeza, enojo, rabia, amor, envidia, entre muchos tanto que podemos experimentar.
1) Observa el siguiente vídeo y contesta en tu cuaderno de socioemocional
“Renata, Nazareno y el mundo de los sentimientos: El respeto - Canal Pakapaka”
¿Qué problemas se vieron en el vídeo?
¿Cómo puedes respetar los sentimientos de los demás?
¿Cómo solucionaron la situación?
Sintieron empatía los niños por el chico nuevo ¿Cómo? ¿Por qué?
Te ha pasado algo similar ¿Qué sentiste? ¿Cómo lo solucionaste o como te hubiera gustado que se solucionara?
Trabaja con tu familia o amigos la empatía.
La empatía es la capacidad para ponerse en el lugar de otro y comprender lo que siente o piensa sin que sea necesario que lo exprese directamente, haciendo que la comunicación sea respetuosa con el otro, entendiendo sus vivencias, emociones y opiniones como fruto de su situación única. 


miércoles, 27 de mayo de 2020

27 DE MAYO


¡MUY BUENOS DÍAS NIÑOS! HOY INICIAREMOS CON UNA SONRISA

El día de hoy se trabajará una actividad que ha preparado la maestra Yessica, presta atención y al finalizar entrega fotografías de lo que realizaste como evidencia de tu trabajo al correo arceliaoxte88@gmail.com con el título o asunto "actividad maestra Yessy"


Instrucciones
Sigue los pasos correctamente
Antes de la lectura
1.      Antes de escuchar la lectura, observa la portada del cuento y el título, y responde la siguiente pregunta en tu cuaderno de español.

¿De qué crees que trata el cuento?


Durante la lectura
2.      Ya que hayas respondido la pregunta, ahora puedes escuchar el cuento completo, trata de identificar palabras que no conozcas, búscalas en el diccionario o en Internet y escríbelas en tu cuaderno de español a bajo de la primera pregunta.
Palabras que no conozco:
-
-
-
-

Después de la lectura
3.      Al terminar de escuchar la lectura escribe brevemente de que trato el cuento y realiza un dibujo.
¿De qué trato la lectura?

Dibujo

4.      Cuando termines de realizar la actividad envía fotos de tu trabajo, trata de que las fotos se vean muy bien para que pueda leer tu trabajo.
5.      Encontraras un ejemplo en la siguiente hoja â



 CUENTO



martes, 26 de mayo de 2020

PAPITOS LE RECUERDO QUE PODRÁN REALIZAR LAS ACTIVIDADES QUE ESTÉN A SU ALCANCE, YA SEA LAS QUE PONGO EN EL BLOG O LAS QUE SE REALIZAN POR TELEVISIÓN, ESTAS ACTIVIDADES DEBERÁN DE AJUSTARSE A SUS NECESIDADES Y TIEMPOS, YO REVISARÉ TODO LO QUE USTEDES TRABAJEN EN CASA Y ME ADAPTARÉ A CADA UNO DE LOS ALUMNOS Y CON LAS ACTIVIDADES QUE TRABAJÓ.

LES AGRADEZCO TODO EL APOYO QUE SE BRINDA A ESTE GRUPO Y LOS FELICITO POR EL GRAN TRABAJO EN CASA.

G R A C I A S .

26 DE MAYO


¡BUENOS DÍAS NIÑOS! INICIEMOS UN GRAN DÍA.

ESPAÑOL
Ayer vimos para que sirve un acta de nacimiento, hoy realizaremos una actividad para encontrar datos en un acta de nacimiento.
1) Observa la siguiente acta de nacimiento y contesta las preguntas, puedes ver la imagen en tu teléfono y apuntar las preguntas o imprimir la imagen.




¿A quién pertenece el acta de nacimiento?
¿Cuándo nació?
¿En qué ciudad y estado nació?
¿A qué nacionalidad pertenece?
¿Quiénes son sus padres?

MATEMÁTICAS
Recuerdas que vimos en clase como medir con tiras de papel el pintarrón, el cuaderno, a un compañero entre otras cosas. A esta actividad se le conoce como comparación de longitudes, pero si medimos con la mano no todos tenemos el mismo tamaño de manos, ¿verdad? O mismo tamaño de pie. Pero es una forma en que podemos saber cuánto puede medir un objeto sin utilizar un metro o una regla.

1) Observa el siguiente vídeo y contesta la pág. 139 de tu libro de texto, si no tengo el libro observa la imagen en el chat o en tu teléfono y anota las preguntas en el cuaderno o imprime la imagen.
“Las unidades de medida”



CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Recuerdan que en Artísticas hemos visto cómo se pueden hacer melodías con objetos simples cono una cuchara, la mesa o un vaso, Recuerda que con la maestra Yessica hemos trabajado como producir sonidos con el cuerpo, con las palmas, cachetes, panza, entre otros. Vamos a recordar un poco los diferentes sonidos que puede realizar nuestro cuerpo. Hagamos sonidos con nuestro cuerpo.
1) Observa el siguiente vídeo y haz sonidos con tu cuerpo y contesta las preguntas de la pág. 112 de tu libro de texto, si no tengo el libro apunta las preguntas en tu cuaderno o imprime la imagen.
“Body percussion”