MIÉRCOLES 25

¡BUENOS DÍAS A TODOS!  

¡Hoy conectate! de las 11:00 a 12:00 para ver en tv abierta canal 11-2 o 11.2, 144 en Totalplay, 330 Sky, 280 Dish, 311 megacable o Izzi en once niños la programación “lectura de textos narrativos, textos narrativos, estima, compara y ordena eventos, calcular mentalmente sumas y restas y servicios en mi comunidad”.

¡Comencemos el día con alegría!

ESPAÑOL

1) Contesta la siguiente página de tu libro de Español 117 con las narraciones que hemos leído en clase como: Caperucita, el conejo en la Luna o alguna narración que tengan en casa, recuerda que puedes imprimir la imagen o pasar el cuadro a mano a tu cuaderno de español si no tienes el libro en casa.

2)Realiza varias veces la lectura del siguiente texto y reúne a toda tu familia para que lo leas en voz alta. Al finalizar escribe en tu cuaderno que es un trabalenguas y pregúntale a tu familia si saben trabalenguas y anota dos de ellos en tu cuaderno.

MATEMÁTICAS

1)Realiza dictado de 10 números del 1 al 1000 escrito solo con cifras.

2)Recordemos qué es un conjunto.

Es una colección de elementos con características similares considerada en sí misma como un objeto. Los elementos de un conjunto, pueden ser las siguientes: personas, números, colores, letras, figuras, etc. Se dice que un elemento (o miembro) pertenece al conjunto si está definido como incluido de algún modo dentro de él.

Por ejemplo: En la siguiente imagen tenemos conjuntos de diferentes números de frutas, hay un conjunto de dos manzanas, un conjunto de 7 plátanos, un conjunto de 9 fresas y un conjunto de 8 naranjas. ¡Ya recuerdas el tema! Ahora te toca realizar conjuntos en tu cuaderno.

Dibuja en tu cuaderno

-un conjunto de 10 rosas

-un conjunto de 8 pelotas

-un conjunto de 20 estrellas

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1) Realiza lectura del tema “Reglas por todas partes” y contesta las preguntas que vienen en el texto, al finalizar realiza un resumen para comprender mejor el tema.

2) Contesta en tu cuaderno lo siguiente:

En estos tiempos donde debemos seguir reglas para no contagiarnos, escribe que reglas debemos seguir para no contraer Coronavirus-19.

Te espero de 11:20 a 12:00 del día de hoy, 24 de marzo para ver en tv abierta canal 11-2 o 11.2, 144 en Totalplay, 330 Sky, 280 Dish, 311 megacable o Izzi en once niños la programación “Figuras y cuerpos geométricos” “agrupar y sumar”.

No estamos en el mismo lugar, estamos lejos uno del otro, pero podemos pasar el mismo tiempo pensando juntos. 

MARTES 24

INICIEMOS NUESTRO DÍA DE HOY

ESPAÑOL

1) Juega ahorcado con tu familia, utiliza palabras que contengan: tr, pl, dr, fr, gr, cr, tl, bl, br, fl, etc.

2) Observa el siguiente vídeo “fábula, leyenda y cuento” y escribe en tu cuaderno lo que está en la imagen y a completa el cuadro:

https://www.youtube.com/watch?v=EY4-AJqaLmQ

MATEMÁTICAS

1) Observa el siguiente vídeo de la “multiplicación” y contesta en tu cuaderno.

¿Para qué sirve una multiplicación?

https://www.youtube.com/watch?v=CpBVPMBXvt4

2) Comencemos a estudiar las multiplicaciones

Multiplicación del 2

https://www.youtube.com/watch?v=rON4CY6Vc9Q

Multiplicación del 5

https://www.youtube.com/watch?v=5SZuyQCKnmE

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1) Apoyen a los niños a que dibujen la silueta de su cuerpo en el cuaderno y anoten en ella las partes que distinguen, por ejemplo, cabeza, tronco, pies, brazos, manos, ojos, nariz, boca y orejas. Además, describan características físicas propias como el color forma de ojos, el color del cabello, la forma de la cara, la nariz o la boca, entre otros.

2) Escriban en su cuaderno las acciones relacionadas con higiene y alimentación que pueden llevar a cabo y que les permiten cuidar su salud.

3) Juguemos un poco, ingresa a la siguiente dirección

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-ciencias/salud-bienestar

Dirígete a las actividades de salud y bienestar de 1° y 2°, ingresa a cada actividad, “los sentidos”, “partes del cuerpo” “alimentos” y “hábitos saludables”.

¡Diviértete!

MARTES 24

¿Qué tal chic@s? ¡Comencemos con buena actitud el día de hoy! 

      

Te comparto algunas programaciones que podrás ver en televisión que fueron seleccionadas para ti.

Podrás relajarte en tu cama o sofá y aprender al mismo tiempo. 

LUNES 23

¡Hola chic@s! ¿Cómo están? Bienvenidos a esta nueva etapa de aprendizaje y nuevo modo de aprender. Espero que te diviertas.

Realizarás las siguientes actividades en el cuaderno correspondiente a la materia, recuerda que si no tengo el cuaderno en casa lo podré realizar en el de tareas.

Es importante que realices tus actividades conforme a un horario que organices con tu familia, para que tengas tiempo de estudiar, jugar y pasar tiempo con tu familia.

ESPAÑOL

1) Realiza un dictado de 5 enunciados simples como:

Ana viaja por barco a Italia.

2) A continuación observa el siguiente video “La narración” y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas.

https://www.youtube.com/watch?v=6fsFz5ensUs

-¿Qué es una narración?

-¿Cuál fue el inicio de la historia?

-¿Cuál fue el desarrollo de la historia?

-¿Cuál fue el final de la historia?

Recuerda que puedes ver tus apuntes si se te ha olvidado las partes de una narración o historia.

3) Revisa la siguiente información. De la historia que cuentan dentro del vídeo a completa la siguiente información.

LUGAR DONDE SE DESARROLLA LA HISTORIA:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PERSONAJES:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MATEMÁTICAS

1) Realiza un “Basta numérico” se requiere un tablero en el cuaderno, el cual deberá tener las operaciones que se deseen trabajar (en nuestro caso serán sumas y restas), el juego comienza cuando uno de los participantes elige o canta un número menor de 50 y mayor de 4, cada participante deberá escribir en la primera casilla del segundo renglón y deberán anotar la respuesta de la operación que anotarán en la parte superior, quien termine primero dirá ¡BASTA! Y deberán de detener los demás la actividad y cada uno revisara sus resultados y anotara al final la cantidad de aciertos que obtuvieron en esa ronda. Se turnarán el canto de números. Gana la ronda el participante que tenga mayor número de aciertos.

2) Repasemos el cómo podemos multiplicar.

Multiplicar es lo mismo que sumar varias veces el mismo número. Por ejemplo:

2 x 3 es lo mismo que sumar el número 2 tres veces (2 + 2+ 2).

6 x 5 es lo mismo que sumar el número 6 cinco veces (6 + 6 + 6 + 6 + 6).

Las multiplicaciones son también las series numéricas de cierto número que ya hemos trabajado anteriormente. Por ejemplo:

 

2,4,6,8,10,12,14   es lo mismo que 

Por último, la multiplicación es la suma de hileras por filas en una formación organizada, como lo es un rectángulo o las butacas de un cine.

Observa el siguiente video “¿Qué son los Arreglos Rectangulares? | Videos Educativos para Niños”

https://www.youtube.com/watch?v=Upk4uPmG35U

3) Responde en tu cuaderno lo siguiente.

¿Qué forma de multiplicar es más sencilla para ti?

4) Recuerda un poco las serie en la siguiente liga 

https://matecitos.com/juegos-1-primaria/series-1-primaria-juegos

Buenas tardes papitos

Se dará inicio el día 23 de marzo a las actividades.

Les recuerdo que en el blog las actividades antiguas estarán en la parte baja del blog y las actuales estarán al inicio, las actividades y tareas que se dejarán se calificarán al iniciar de nuevo las clases.
Si tienen dudas respecto alguna actividades podrán dejar un comentario en la actividad donde tienen duda o enviarme un correo a arceliaoxte88@gmail.com